学生の生成AI利用で「授業」も変わる？大学教員の6割超が課題や評価方法などを見直しへ

学生による生成AIの利用拡大を受け、大学教員の6割以上が授業や課題、評価方法の見直しを検討・実施していることが調査で明らかになりました。

• 学生の生成AI利用を受け、大学教員の6割超が授業や評価方法の見直しを検討している。
• 大学教員の8割以上が生成AIの有用性を認め、校務や授業準備、研究活動での活用が進んでいる。
• AI利用を前提とした授業設計や評価の透明化が、学習の質と公平性両立の鍵とされている。
• AI活用成熟度は、ルール整備以上の段階にある教員が約7割を占めている。